Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Само здание учреждения имеет 2 этажа. 

На 1 этаже расположены помещения для учащихся начальных классов, спортивный зал, кабинет истории, кабинет географии и ОБЖ, а так же сенсорная комната.  На 2 этаже расположены помещения для учащихся 5-11 классов. Площадь классных комнат 48-64 м2.
Основным видом ученической мебели для обучающихся начального общего образования является школьная парта, обеспеченная регулятором наклона поверхности рабочей плоскости. Для подбора учебной мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка, которая нанесена на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде полос. Мебель и офисное оснащение обновляется, приобретается при наличии финансирования. 

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 18 учебных кабинетов, в том числе специализированные классы.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории (в кабинетах биологии, химии, физики) и классы технологий: мастерская трудового обучения и кабинет домоводства.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Есть большой и просторный зал для занятий спортивными играми (волейбол, баскетбол). Закуплено новое оборудование(мячи: волейбольные, футбольные, волейбольная сетка,  баскетбольные щиты).

Для того, чтобы была возможность проводить занятия на улице в зимнее время(лыжная подготовка), каждый класс может быть обеспечен комплектом лыжного инвентаря.

Занятия осенью и весной(сентябрь, май) проводятся на свежем воздухе(при благоприятных погодных условиях), на школьном стадионе. 

Школа обеспечивает обучающихся учебниками. Имеются учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, словари, атласы, раздаточный материал. 

В учебных кабинетах имеются таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, начальным классам; карты по истории и географии; картины по русскому языку, литературе; портреты по всем учебным предметам; натуральные объекты по биологии; модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам; лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.

В учебном процессе применяются электронные образовательные ресурсы: https://resh.edu.ru, https://uchi.ru, https://sferum.ru,  https://myschool.edu.ru.

Деятельность школы, состояние и уровень её работы сегодня определяется тем, что она является главным фактором жизнеспособности, сохранения и развития, одним из культурных и духовных центров. Воспитательная работа в школе ориентирована на совершенствование воспитательного процесса, направленного на развитие личности ребёнка. Развитие ученика как личности (его социализация) идёт не только путём овладения им нормативной деятельностью, но и через постоянное обогащение, преобразование субъектного опыта, как важного источника собственного развития. Использование личностно – ориентированных технологий позволяет поставить в центр всей школьной воспитательной системы личность ребёнка, обеспечить комфортные, бесконфликтные и безопасные условия её развития, реализовать её природные потенциалы. Технологии личностной ориентации позволяют найти методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребёнка, перестроить содержание образования, противопоставить авторитарному подходу к детям – атмосферу любви, заботы, сотрудничества, создают условия для творчества и самоактуализации личности.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 140 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; школьный музей, несколько помещений для школьных кружков.

Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает.

• Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
• Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
• Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
• Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
• Обучение учащихся с ОВЗ производится по адаптированной образовательной программе.
• Обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.
• Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

В постоянном режиме функционируют два компьютерных класса. Оснащены компьютерами структурные подразделения: бухгалтерия, кабинеты администрации, психологов, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 34 компьютера. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы имеют доступ в интернет. Договор на предоставление услуг связи (Интернет) заключен с ОАО «РосТелеком». Скорость доступа до 100 Мбит/с. В школе установлен Фильтр InternetCensor, предназначенный для блокировки потенциально опасных для здоровья и психики детей сайтов.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в  компьютерных кабинетах (с 09:00 до 15:00, выходные: суббота, воскресенье).

Общая наполняемость класса и количество обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзии, а так же численность обучающихся в отдельном классе для детей с ОВЗ, определяются исходя из категории обучающихся с ОВЗ, в соответствии с установленными требованиями СанПиН.
одержание общего образования и условия организации обучения обучающихся с ОВЗ определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида.
Адаптированная образовательная программа реализуется с учетом образовательных потребностей групп и отдельных обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе специально разработанных учебных планов, в том числе индивидуальных, которые обеспечивают освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
При реализации общеобразовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.
Адаптированная образовательная программа в МБОУ «Рослятинская СОШ» реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности.
Обязательным разделом адаптированной образовательной программы является программа коррекционной работы. Коррекционно-развивающие мероприятия в МБОУ «Рослятинская СОШ» могут реализовываться как в рамках урочной, так и внеурочной деятельности.
Образовательная деятельность организуется в соответствии с расписанием учебных занятий и занятий внеурочной деятельности (организованной образовательной деятельности), которое разрабатывется школой в соответствии с установленными требованиями СанПиН.
Режим работы при оказании услуг инклюзивного образования определяется школой самостоятельно с соблюдением норм СанПиН.
Адаптированные образовательные программы реализуются школой как самостоятельно, так и посредством сетевой формы их реализации.
Комплексное психолого-педагогическое сопровождение, динамическое наблюдение обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования осуществляется психолого-медико-педагогическим консилиумом МБОУ «Рослятинская СОШ» (ПМПк).
Рекомендуется обеспечивать участие всех детей с ОВЗ, независимо от степени выраженности нарушений их развития, в проведении воспитательных, культурно-развлекательных, спортивно-оздоровительных и иных досуговых мероприятий. Обучение детей с ОВЗ осуществляется по учебникам, включенным в утвержденный федеральный перечень учебников и соответствующим программам обучения. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся с ОВЗ осуществляется в соответствии с требованиями действующего законодательства.
Государственная итоговая аттестация выпускников МБОУ «Рослятинская СОШ», обучавшихся по адаптированным основным  общеобразовательным программам, проводится в соответствии с действующим законодательством.
Лицам с ОВЗ, обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается документ об образовании.
Лицам с ОВЗ, не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается свидетельство об обучении.